Studium

Bachelorstudiengang „Medien- und Bildungsmanagement" (B. A.)

Der Bachelorstudiengang „Medien- und Bildungsmanagement“ (B. A.) ist das grundständige Studium des konsekutiven Studienprogramms „Medien- und Bildungsmanagement“ der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Inhaltlich vereint er die Themenbereiche Medien, Kommunikation und Management und vermittelt damit berufsqualifizierende Kompetenzen in diesen Bereichen.

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Masterstudiengang „Medien- und Bildungsmanagement" (M. A.)

Der Masterstudiengang „Medien- und Bildungsmanagement" (M. A.) ist das weiterführende Studium des konsekutiven Studienprogramms „Medien- und Bildungsmanagement" der Pädagogischen Hochschule Weingarten und bietet gleichzeitig auch für Studierende anderer Bachelorstudiengänge vielfältige Anknüpfungsmöglichkeiten. Inhaltlich vereint er die Themenbereiche Medien, Kommunikation und Organisation und vermittelt tiefen- und anwendungsorientierte wissenschaftliche Kompetenzen in diesen Bereichen.

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Forschung

Forschung im Fach Mediendidaktik

In der Forschung setzt sich das Fach Mediendidaktik mit den verschiedensten Themenstellungen im Kontext digitaler Medien für das Lehren und Lernen, Informieren und Kommunizieren auseinander. Aufgrund der interdisziplinären Zusammensetzung werden Forschungsfragen dabei aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet. Forschungsthemen, die dabei im Fokus stehen, umfassen die Bedeutung und Gestaltung digital gestützter Lernangebote für den Lehr- und Lernprozess, die Konzeption und Entwicklung effektiv nutzbarer Lern- und Kommunikationsumgebungen auf Grundlage innovativer digitaler Medien sowie die Evaluation und Optimierung multimedial unterstützter Lernformen auf Grundlage pädagogischer und psychologischer Theorien sowie empirischer Forschung.

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Arbeitsgruppen des Fachs Mediendidaktik

Die Forschung des Fachs Mediendidaktik findet in zwei Arbeitsgruppen statt: „Medien- und Bildungsmanagement“ sowie die Arbeitsgruppe „Mediendidaktik und Visualisierung“.

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Aktuelles

mbmphweingarten auf Instagram

Herzlich willkommen zurück nach den Semesterferien und ein ganz besonderes Willkommen an alle, die ihr erstes Semester im Studiengang Medien- und Bildungsmanagement beginnen! 🎉 Wir wünschen euch ein Semester voller spannender Lerninhalte, kreativer Projekte und wertvoller Erfahrungen. 🍀📚 Lasst uns gemeinsam den digitalen Wandel gestalten! Für alle Bachelor- und Master-Erstis: Am Dienstag, den 8. Oktober 2024, findet die Erstsemesterbegrüßung für den Master von 13:00 bis 14:30 Uhr und für den Bachelor von 14:30 bis 16:00 Uhr in Raum W 0.36 statt. Auf ein tolles Semester! 💪

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Projekte

Neben studentischen Projekten, die im Rahmen der Studiengänge „Medien- und Bildungsmanagement“ angefertigt werden, kooperieren die beiden Arbeitsgruppen des Fachs Mediendidaktik regelmäßig mit verschiedensten Organisationen u.a. aus Wissenschaft, Wirtschaft, dem Gesundheits- und Bildungsbereich, öffentlichen Einrichtungen usw. Mehr erfahren

Kooperationen

Die beiden Arbeitsgruppen der Mediendidaktik bieten zahlreichen Kooperationsmöglichkeiten, wie bspw. bei Forschungsvorhaben und der Entwicklung und Evaluation von innovativen, digitalen Lehr- und Lernangeboten an. Mehr erfahren

Ein Projekt im Medien- und Bildungsmanagement.
MBM+

Im Rahmen des Projekts MBM+ werden von einem studentischen Team professionellen Videos produziert und auf der Plattform YouTube veröffentlicht.

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Studierende des MBM gründen und betreiben die erste hochschuleigene Übungsfirma "Easy Learning" beim Zentralring für Übungsfirmen in Deutschland und sammeln wertvolle Praxiserfahrungen.
Easy Learning GmbH

Studierende des MBM gründen und betreiben die erste hochschuleigene Übungsfirma beim Zentralring für Übungsfirmen in Deutschland und sammeln wertvolle Praxiserfahrungen.

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Ein Projekt im Medien- und Bildungsmanagement.
AppKomm

Ziel des Projekts ist die Entwicklung einer plattformunabhängigen und kostenfreien Selbstlern-App zur Schulung sprachrezeptiver Fähigkeiten.

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Ein Projekt im Medien- und Bildungsmanagement.
VALIANT

Das Projekt soll Lehrkräften helfen, Gefühle der Isolation zu überwinden, indem es die Möglichkeit bietet, an virtuellen Projekten mit KollegInnen teilzunehmen.

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